Culminância Bimestral - Rio 450

   A Escola Municipal Churchill reuniu toda a comunidade escolar na sexta-feira, dia 18/09, para contar, cantar e dançar um pouco do que representa a Cidade do Rio de Janeiro. 
   Ela nasceu São  Sebastião do Rio de Janeiro e agora é mundialmente conhecida como "CIDADE MARAVILHOSA" e recentemente recebeu o título de "CIDADE OLÍMPICA". 
   Aos 450 anos, a cidade do Rio de Janeiro tem muita história para contar. De capital da Colônia, sede do Império Português, à capital do Brasil-Republicano, antes de projetarem Brasília, pode-se dizer que esta cidade já testemunhou e protagonizou diversos capítulos da história desse país. 
   Nossa cidade possui um povo hospitaleiro, famoso por sua natureza simpática e acolhedora, que usa o bom humor e criatividade como remédio para conviver com os problemas diários sem perder suas características, isso define a CARIOQUISSE.
  A cidade tem praias, cachoeiras, monumentos históricos e paisagens que formam cenários deslumbrantes, encantando turistas de todos os lugares do planeta. O Rio é uma cidade que mistura raças e estilos que definem o jeito carioca de ser. 

Apresentação de Samba de Gafieira com a nossa Merendeira Vânia e seu professor de dança, Anderson Abreu

   Do samba ao rock, do pop ao sertanejo, do batidão ao samba passando pela música clássica, é possível ouvir todos os sons espalhados pela cidade, além de existirem também as canções que foram compostas especialmente para homenagear o Rio. 
5º ano e seu Remix Carioca

    Não sendo possível representar todos os ritmos musicais que embalam o carioca, nossa escola resolveu mostrar alguns estilos, homenageando o Rio, trazendo divertimento e convidando a todos para cantar, dançar e se divertir. 



De abóbora faz melão, de melão faz melancia ♫♫♫ A 1101 e a EI 21 mostraram como se divertir

      Não deixamos de lembrar que, como em toda grande cidade, o Rio também possui problemas, sendo possível citar como o maior deles, o aumento da violência que tem mudado os hábitos dos cariocas. Aliado a isso, com o crescente avanço da tecnologia nossas crianças passaram a desconhecer brincadeiras simples, perderam o prazer de brincar na rua despreocupados e não aproveitam mais os espaços públicos como praças e parques, pois seus pais tem medo de deixá-los expostos. Pensando nisso vamos apresentar algumas brincadeiras de criança, mostrando como é bom se divertir explorando as potencialidades de movimentos corporais e brinquedos antigos. 

A 1102 mostrou que sabe brincar


O 2º ano brilhou trazendo o grande Sol dourado das nossas praias


A 1301 mostrou que também sabe brincar de roda e faz-de-conta


Que tal "cirandar" com a 1302? Todos nós podemos ser brincantes
É debaixo do sol... É debaixo da lua...
Bem no meio da praça...
Bem no meio da rua...

    
    O Rio é o que fazemos dele. Se queremos uma CIDADE MARAVILHOSA de verdade, é necessário fazermos nossa parte.



Maquetes produzidas por nossos alunos 

      Em 2016 0 Rio de Janeiro sediará as Olimpíadas e nossa cidade será mostrada para o mundo inteiro. Serão disputadas várias modalidades esportivas e o mundo inteiro vai caber no Rio de Janeiro.




       E para celebrar mais uma vez o aniversário do Rio e fechar nossas comemorações, nada melhor do que escutar uma poesia e canções que foram feitas com toda a CARIOQUISSE que se pode ter.


Amiga da Escola e Poetisa, Maria José da Silva


Nossos Corais formados pelas turmas de 6º Ano Experimental

 Olha que coisa mais linda. mais cheia de graça é a 1601 que vem e que passa...


Aprecie a 1602 com olhos coloridos...


Muito obrigado por sua participação!



Produção textual... É com a 1302.

A Professora Célia fez com sua turma uma atividade de produção textual exaltando a cidade do Rio de Janeiro.

E as turmas 1501 e 1502 abraçam o Rio

A Professora Maria Angelica propôs para suas turmas que fizessem a releitura da tela de Romero Britto e explorassem as cores usando sua criatividade.

Estudando o Sistema Respiratório

           A Professora Maria Angélica, regente das turmas 1.501 e 1.502 desenvolveu com seus alunos uma atividade proposta pelo Caderno Pedagógico de Ciências. Os alunos preparam com massinha de modelar um esquema representando o Sistema Respiratório. A atividade é muito fácil de ser realizada em sala de aula e proporciona um melhor entendimento do conteúdo.
    Através dessa proposta de trabalho a professora conseguiu com que suas turmas identificassem suas próprias representações dos sistemas e dos órgãos do corpo e localizassem os principais órgãos dos sistemas de manutenção do próprio corpo, identificando suas funções.
            As turmas 1.501 e 1.502 deram um show no quesito aprendizagem!



Para saber mais sobre o assunto acesse

1ª edição do Jornal da Classe Especial

#SomosTodosRedatores
Os alunos da Classe Especial, Turma CE01 estão realizando o Jornal Especial. Cada aluno contribui trazendo uma reportagem que considere interessante e a Professora Arlene faz a formatação e a impressão do jornal.







A Turma CE01 está de parabéns!
 


Classe Especial em foco...

            A política de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva de janeiro de 2008 (MEC-SEESP, 2008), assegura o direito de toda criança frequentar a escola comum, esclarecendo ações que são de competência da educação especial daquelas que são de competência do ensino comum. Os alunos público alvo da educação especial qual seja, são  alunos que apresentam: deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades - superdotação.  De acordo com essa política este atendimento assegura que os alunos aprendam o que é diferente do currículo do ensino comum e que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência. 
             As turmas de Classe Especial da Escola Municipal Churchill oportunizam aos alunos diferentes possibilidades de experimentações e atividades. A Professora Arlene, em seu planejamento didático, promove um atendimento que privilegia o desenvolvimento dos alunos e a superação dos limites intelectuais, motores ou sensoriais. Visa especialmente, o acesso ao conhecimento, permitindo ao aluno sair de uma posição passiva e automatizada diante da aprendizagem para o acesso e apropriação ativa do próprio saber, dentro de suas possibilidades e especificidades.


Um pouco das atividades das Turmas CE 01 e CE 02
 Visita ao Planetário de Santa Cruz
 Incentivo a liberdade de criação e expressão desenvolvendo habilidades artísticas











 Conhecendo a banda da E.M. Mário Casassanta





Letramento... Alfabetização...




Uso de tecnologia



Professora Arlene e alguns de seus alunos


Incluir é mais do que inserir, é interagir e contribuir com o pleno desenvolvimento do aluno enxergando e acreditando em suas potencialidades.